ICFES and PISA Testing Methods: Item Response Theory Explanation and Examples

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La Teoría de Respuesta al Ítem, conocida como TRI, es el método de calificación utilizado en pruebas estandarizadas como ICFES y PISA. A diferencia de los métodos tradicionales que simplemente cuentan respuestas correctas, la TRI evalúa la habilidad del estudiante considerando la dificultad de cada pregunta y la probabilidad de responder correctamente. Los métodos tradicionales de calificación simplemente cuentan el número de respuestas correctas. Si un estudiante responde correctamente 3 de 5 preguntas, obtiene 60 por ciento. Sin embargo, la TRI considera que no todas las preguntas tienen la misma dificultad. Una pregunta fácil respondida correctamente aporta menos información sobre la habilidad del estudiante que una pregunta difícil. El corazón de la TRI es la Curva Característica del Ítem. Esta curva muestra la probabilidad de que un estudiante responda correctamente una pregunta según su nivel de habilidad. Las preguntas fáciles tienen curvas que suben rápidamente, mientras que las difíciles suben más lentamente. Para un estudiante con habilidad específica, podemos calcular su probabilidad de éxito en cada pregunta. Consideremos dos estudiantes que responden correctamente 3 de 5 preguntas. El Estudiante A responde correctamente las preguntas fáciles y una media, pero falla las difíciles. El Estudiante B falla las fáciles pero responde correctamente la media y las difíciles. Aunque ambos tienen el mismo puntaje tradicional, la TRI asigna mayor habilidad al Estudiante B, porque responder preguntas difíciles indica mayor competencia. La Teoría de Respuesta al Ítem ofrece múltiples ventajas sobre los métodos tradicionales. Proporciona mayor precisión al medir la habilidad real del estudiante, no solo el número de respuestas correctas. Permite comparar resultados entre diferentes versiones de exámenes. Facilita el desarrollo de exámenes adaptativos que ajustan la dificultad según el desempeño del estudiante. Y finalmente, reduce sesgos proporcionando una evaluación más equitativa. Por estas razones, la TRI es el estándar en evaluaciones internacionales como PISA e ICFES.