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《古文观止》是清代吴楚材、吴调侯叔侄编选的古文选本,被誉为古文学习的经典教材。本篇《晋献公杀世子申生》选自《左传》,记述了春秋时期晋国的一场宫廷悲剧。故事发生在公元前七世纪,晋献公因宠爱骊姬而疏远太子申生,骊姬为了让自己的儿子奚齐继位,设计陷害申生,最终导致这位忠孝的太子被迫自杀。这个故事不仅展现了春秋时期复杂的政治斗争,也深刻反映了忠孝与权谋之间的冲突。
欢迎来到古文观止的学习。今天我们要学习的是晋献公杀世子申生这篇古文。这是一篇出自左传的经典文章,讲述了春秋时期晋国的一段历史悲剧,展现了申生面对生死抉择时的高尚品格。
现在让我们来完整朗读这篇古文。晋献公欲杀其世子申生。公子重耳谓申生曰,子盍言子之志于公?申生曰,不可。君安骊姬,是我伤公之心也。重耳曰,然则盍行乎?申生曰,不可。君谓我欲弑君也。天下岂有无父之国哉?吾何行如之?申生遂缢而死。是以君子多其不言,以为难能也。这篇文章虽然篇幅不长,但情节紧凑,人物对话生动,深刻展现了申生面临生死抉择时的内心挣扎和最终的悲剧结局。
要理解这篇古文,我们需要了解历史背景。春秋时期,晋献公宠爱骊姬,骊姬为了让自己的儿子奚齐继位,设计陷害太子申生。申生是晋献公的长子,品德高尚,但面临父亲的猜疑和继母的陷害。在这种困境中,申生得到了弟弟重耳的劝告,但最终仍然选择了以死明志,体现了古代君子的高尚品格。
现在我们来解析文中的重点词句。子盍言子之志于公,意思是你何不向父亲说明你的心志。君安骊姬,是我伤公之心也,表达了申生不愿意让父亲为难的孝心。天下岂有无父之国哉,体现了申生对父子关系和国家责任的深刻理解。申生遂缢而死,记录了申生最终的悲剧结局。是以君子多其不言,以为难能也,说明后世对申生品格的高度评价。
这篇古文通过对话形式展现了人物性格。申生忠孝两全,宁死不辱;重耳关爱兄长,机智劝导。文章的主题是歌颂申生面对生死抉择时,坚持孝道、不愿伤害父亲的高尚品格。从文学价值来看,本文语言简洁,情节紧凑,人物对话生动,心理刻画深刻,充分体现了春秋时期的伦理观念,是一篇值得细细品味的经典古文。
现在我们来梳理故事中的人物关系。晋献公是晋国君主,申生的父亲,他宠爱骊姬,对申生产生了猜疑。申生是晋献公的长子,也是太子,品德高尚,忠孝两全。骊姬是晋献公的宠妃,为了让自己的儿子奚齐继位而设计陷害申生。重耳是申生的弟弟,关心兄长,劝其自保。奚齐是骊姬的儿子,骊姬想要立他为太子。这些复杂的人物关系构成了宫廷斗争的背景,也是申生悲剧的根源。
现在我们来逐段深入分析这篇古文。第一段,重耳劝申生向父亲申辩,问他为什么不向父亲说明自己的心志。申生拒绝了,他说君主要安抚骊姬,如果我去申辩,这会伤害父亲的心。第二段,重耳又劝申生逃走,问他为什么不离开。申生再次拒绝,他说天下哪有没有父亲的国家呢,我能逃到哪里去。第三段,申生最终选择了自杀,文章记录申生上吊而死。后世评价说君子们赞美他不为自己申辩,认为这是很难做到的。这三段对话层层递进,充分展现了申生忠孝两全的品格,宁死也不愿伤害父亲或背叛国家。
现在我们来分析这篇古文运用的文学手法。首先是对话描写,通过重耳和申生的对话展现人物性格和思想,重耳的关切和申生的坚持形成鲜明对比。其次是心理刻画,如申生说君安骊姬是我伤公之心也,深刻体现了申生的孝心和内心挣扎。第三是对比手法,重耳的机智与申生的执着形成对比,突出了申生品格的可贵。第四是简洁叙述,申生遂缢而死,寥寥数字却震撼人心,增强了戏剧效果。最后是议论抒情,君子多其不言以为难能也,表达了对申生品格的赞美,升华了文章的主题思想。这些手法的运用使得文章虽然篇幅短小,却内容丰富,感人至深。