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《古文观止》是清代吴楚材、吴调侯叔侄编选的古文选本，被誉为古文学习的经典教材。本篇《晋献公杀世子申生》选自《左传》，记述了春秋时期晋国的一场宫廷悲剧。故事发生在公元前七世纪，晋献公因宠爱骊姬而疏远太子申生，骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，设计陷害申生，最终导致这位忠孝的太子被迫自杀。这个故事不仅展现了春秋时期复杂的政治斗争，也深刻反映了忠孝与权谋之间的冲突。
欢迎来到古文观止的学习。今天我们要学习的是晋献公杀世子申生这篇古文。这是一篇出自左传的经典文章，讲述了春秋时期晋国的一段历史悲剧，展现了申生面对生死抉择时的高尚品格。
现在让我们来完整朗读这篇古文。晋献公欲杀其世子申生。公子重耳谓申生曰，子盍言子之志于公？申生曰，不可。君安骊姬，是我伤公之心也。重耳曰，然则盍行乎？申生曰，不可。君谓我欲弑君也。天下岂有无父之国哉？吾何行如之？申生遂缢而死。是以君子多其不言，以为难能也。这篇文章虽然篇幅不长，但情节紧凑，人物对话生动，深刻展现了申生面临生死抉择时的内心挣扎和最终的悲剧结局。
要理解这篇古文，我们需要了解历史背景。春秋时期，晋献公宠爱骊姬，骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，设计陷害太子申生。申生是晋献公的长子，品德高尚，但面临父亲的猜疑和继母的陷害。在这种困境中，申生得到了弟弟重耳的劝告，但最终仍然选择了以死明志，体现了古代君子的高尚品格。
现在我们来解析文中的重点词句。子盍言子之志于公，意思是你何不向父亲说明你的心志。君安骊姬，是我伤公之心也，表达了申生不愿意让父亲为难的孝心。天下岂有无父之国哉，体现了申生对父子关系和国家责任的深刻理解。申生遂缢而死，记录了申生最终的悲剧结局。是以君子多其不言，以为难能也，说明后世对申生品格的高度评价。
这篇古文通过对话形式展现了人物性格。申生忠孝两全，宁死不辱；重耳关爱兄长，机智劝导。文章的主题是歌颂申生面对生死抉择时，坚持孝道、不愿伤害父亲的高尚品格。从文学价值来看，本文语言简洁，情节紧凑，人物对话生动，心理刻画深刻，充分体现了春秋时期的伦理观念，是一篇值得细细品味的经典古文。
现在我们来梳理故事中的人物关系。晋献公是晋国君主，申生的父亲，他宠爱骊姬，对申生产生了猜疑。申生是晋献公的长子，也是太子，品德高尚，忠孝两全。骊姬是晋献公的宠妃，为了让自己的儿子奚齐继位而设计陷害申生。重耳是申生的弟弟，关心兄长，劝其自保。奚齐是骊姬的儿子，骊姬想要立他为太子。这些复杂的人物关系构成了宫廷斗争的背景，也是申生悲剧的根源。
现在我们来逐段深入分析这篇古文。第一段，重耳劝申生向父亲申辩，问他为什么不向父亲说明自己的心志。申生拒绝了，他说君主要安抚骊姬，如果我去申辩，这会伤害父亲的心。第二段，重耳又劝申生逃走，问他为什么不离开。申生再次拒绝，他说天下哪有没有父亲的国家呢，我能逃到哪里去。第三段，申生最终选择了自杀，文章记录申生上吊而死。后世评价说君子们赞美他不为自己申辩，认为这是很难做到的。这三段对话层层递进，充分展现了申生忠孝两全的品格，宁死也不愿伤害父亲或背叛国家。
现在我们来分析这篇古文运用的文学手法。首先是对话描写，通过重耳和申生的对话展现人物性格和思想，重耳的关切和申生的坚持形成鲜明对比。其次是心理刻画，如申生说君安骊姬是我伤公之心也，深刻体现了申生的孝心和内心挣扎。第三是对比手法，重耳的机智与申生的执着形成对比，突出了申生品格的可贵。第四是简洁叙述，申生遂缢而死，寥寥数字却震撼人心，增强了戏剧效果。最后是议论抒情，君子多其不言以为难能也，表达了对申生品格的赞美，升华了文章的主题思想。这些手法的运用使得文章虽然篇幅短小，却内容丰富，感人至深。