回顾基因工程:可以选择几位学生进行提问,让学生简述基因工程的概念和操作流程,最后教师总结基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内,定向改造生物的遗传性状,在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质。​ 展示案例:呈现玉米中赖氨酸含量低,科学家通过改造赖氨酸合成过程中的天冬氨酸激酶和二氢吡啶二羧酸合成酶,提高玉米赖氨酸含量的实例;以及干扰素保存时间短,对其分子进行改造延长保存时间的案例。组织学生思考讨论:为什么要进行这些蛋白质改造?人类对蛋白质的需求有哪些?基因工程为何难以满足这些需求?​ 总结引出:基因工程在满足人类对蛋白质多样化需求方面存在局限,如无法生产自然界不存在的新型蛋白质等。为了获得性状和功能更符合人类需求的蛋白质,蛋白质工程应运而生。

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