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欢迎来到人教版小学四年级语文上册第二单元的复习课。本单元的主题是观察与发现，包含四篇精彩的课文。第一篇是一个豆荚里的五粒豆，讲述了五粒豆子不同的命运。第二篇是蝙蝠和雷达，介绍了科学家从蝙蝠身上得到启发发明雷达的故事。第三篇是呼风唤雨的世纪，展现了二十世纪科学技术的飞速发展。第四篇是蝴蝶的家，描写了作者对蝴蝶在雨天栖身之处的思考。通过这些课文的学习，我们要培养观察能力和探索精神。
现在我们来复习本单元的重点字词。首先是重点生字，豌字读作wān，是豌豆的豌。按字读作àn，表示按照的意思。舒字读作shū，常用在舒适一词中。适字读作shì，表示合适的意思。恐字读作kǒng，用在恐怖等词语中。惊字读作jīng，表示惊讶的意思。接下来是重点词语，舒适表示舒服合适，发明是创造出新的事物，科学是研究自然规律的学问。这些字词在课文中经常出现，大家要熟练掌握它们的读音和意思。
现在我们来梳理四篇课文的主要内容和写作特点。第一篇一个豆荚里的五粒豆是童话故事，讲述了五粒豆子离开豆荚后各自不同的命运，想象丰富，富有童趣。第二篇蝙蝠和雷达是说明文，介绍了科学家研究蝙蝠的回声定位能力，从中得到启发发明雷达的过程，运用了科学说明的方法。第三篇呼风唤雨的世纪也是说明文，按照时间顺序介绍了二十世纪科学技术的飞速发展。第四篇蝴蝶的家是散文，作者通过细腻的观察和丰富的想象，思考蝴蝶在雨天的栖身之处，运用了抒情描写的手法。
现在我们来学习本单元的语言文字运用技巧。首先是比喻句，它用具体形象的事物来说明抽象的道理，比如课文中把雷达比作飞机的眼睛，生动形象地说明了雷达的作用。其次是拟人句，它把事物当作人来写，使文章更加生动有趣，比如说蝴蝶和花儿说悄悄话。最后是设问句，通过自问自答的方式引起读者的思考，比如蝴蝶的家在哪里呢这样的句子。掌握这些修辞手法，可以让我们的语言表达更加生动形象，富有感染力。
最后我们来做一些综合练习题来检验学习效果。练习题分为三个部分。第一部分是字词填空，要求填写正确的拼音，比如豌豆的豌字读什么，按照的按字读什么。第二部分是课文内容理解，考查对课文主要内容的掌握，比如蝙蝠和雷达这篇课文告诉我们科学家从什么动物身上得到启发。第三部分是句子仿写，要求模仿课文中的句式写出新的句子，比如仿照雷达就像飞机的眼睛这样的比喻句。通过这些练习，可以全面检测大家对本单元知识的掌握情况，希望同学们认真完成，巩固所学内容。