请生成一段5-8分钟的高中物理教学视频,风格生动直观,结合动画演示与生活化案例,按以下逻辑展开: 1. **生活化引入**:以“手电筒持续发光”“手机持续供电”等现象提问——“为什么电源能让电荷持续定向移动?”,引出“电源需要提供一种‘动力’”的核心问题。 2. **电动势概念讲解**: - 用动画演示电源内部(如电池):非静电力(如化学力)克服静电力,将正电荷从负极移到正极的过程,强调“非静电力做功”是关键; - 定义:电动势E是表征电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量,数值上等于非静电力把1C正电荷从负极移到正极所做的功(E=W非/q); - 补充:单位为伏特(V),是电源本身的属性(与外电路无关),并对比“电压(电势差)是电场力做功的体现”,明确两者本质区别。 3. **电源内阻概念讲解**: - 结合实验现象:旧电池使用时发热、接灯泡比新电池暗,提问“电源内部是否有电阻?”; - 定义:电源内部导体对电流的阻碍作用,即内阻r(是电源本身的组成部分,如电池内部的电解液电阻); - 动画展示闭合电路:电流通过外电阻R和内阻r,形成闭合回路,强调“电源工作时,电能既对外电路供电,也会因内阻消耗部分能量(转化为内能)”。 4. **规律与应用**: - 推导闭合电路欧姆定律:E=U外+U内(U外是外电路电压,U内=Ir是内阻分压),说明“电源输出电压U外=E-Ir,随外电路电流变化”; - 生活化应用:解释“旧电池内阻大,输出电压低,导致灯泡变暗”“充电宝选择内阻小的电源,可减少能量损耗”等现象,加深理解。 5. **总结**:梳理电动势(转化本领)、内阻(内部阻碍)的核心概念及联系,强调两者是电源的重要参数,影响电路工作效率。 视频需搭配清晰动画(如电荷移动、能量转化示意图)、简洁板书(关键公式与定义),语言口语化,符合高中生认知节奏。

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