视频字幕
今天我们来认识数字1。数字1表示一个物体，比如1个苹果，或者1只小鸟。数字1像一根竖直的柱子，从上到下画一条直线就可以了。
现在我们来认识数字2。数字2表示两个物体，比如2个苹果，或者2只小鸟。数字2的写法是先画一个弯，然后在下面画一横线。
接下来认识数字3。数字3表示三个物体，像3颗星星，或者3个气球。数字3像两个半圆叠在一起，写的时候要画两个弯。
现在学习数字4。数字4表示四个物体，比如4朵花，或者4条鱼。数字4像一个三角形缺了一边，写的时候先画两条直线，再画一条横线。
最后我们学习数字5。数字5表示五个物体，比如5个圆点，或者5棵树。数字5的写法是先画一条横线，再画一条竖线，然后画一个半圆，最后在上面加一条横线。通过这些具体的物品，我们学会了认识数字1到5，以及它们所代表的数量。
现在我们来学习数字3和4。数字3表示三个物体，比如3个圆点或3朵小花。数字3像两个半圆叠在一起。数字4表示四个物体，比如4个正方形或4个三角形。数字4像两条直线加上一条横线。我们可以看到，从1个到2个，再到3个、4个，数量在不断增加。
现在我们来掌握数字5。数字5表示五个物体，最常见的就是我们一只手的5根手指。数字5的写法是先画一条横线，再画一条竖线，然后画一个半圆，最后在上面加一条横线。5是一个很重要的基数，在数学中有特殊意义。我们还可以用5颗小星星或者五角星来表示5。通过学习1到5的完整序列，我们建立了基本的数字概念。
现在我们学习比较数字的大小。我们用三个符号来比较：大于号、小于号和等于号。大于号的开口朝向大的数，小于号的开口朝向小的数，等于号表示两边相等。通过柱状图可以直观地看出：1小于2，3小于4，5大于3。我们还可以用具体的物品数量来比较，比如4个苹果大于1个苹果，2个圆点等于2个圆点。
现在让我们通过实际应用来练习数字1到5的认识。在生活中，我们经常需要数数：数苹果有几个，数小鸟有几只，数玩具有几个，数手指有几根，数花朵有几朵。通过这些具体的练习，我们可以更好地理解和运用数字概念。记住，数数时要一个一个地数，不要遗漏，也不要重复。这样我们就完成了对数字1到5的全面学习。