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小托福考试对词汇量有明确要求，学生需要掌握约3000到4000个单词，其中核心词汇约3500个。词汇能力直接影响听力、阅读和语言形式三个部分的成绩，每个部分都占考试总分的三分之一左右。建立系统的词汇学习计划对提高小托福成绩至关重要。
整个学习计划分为8周完成，共分三个阶段。第一阶段是第1到3周的基础词汇学习，掌握1000个基础单词。第二阶段是第4到6周的核心词汇学习，重点攻克1500个核心词汇。第三阶段是第7到8周的冲刺复习，巩固所有词汇并进行模拟练习。
第一阶段重点建立词汇基础。每天学习50个新单词，同时复习50个已学单词，总计1000个基础词汇。建议使用单词卡片记忆法，结合词根词缀分析，通过例句加深理解。每天投入1到1.5小时，为后续学习打下坚实基础。
第二阶段是核心提升期，需要掌握1500个核心词汇。每天学习75个新单词，复习100个已学词汇，学习强度有所增加。重点采用语境记忆法，通过同义词对比加深理解，结合真题练习巩固记忆。这个阶段是整个计划的关键，需要坚持不懈。
第三阶段是冲刺复习期，全面巩固前面学习的词汇。每天复习200个单词，完成一套模拟练习，强化30个错词。重点复习高频词汇，在模拟考试环境中练习，及时查漏补缺。通过8周的系统学习，学生将掌握3500个以上词汇，达到小托福考试要求，为取得理想成绩做好充分准备。
制定有效的学习计划需要遵循三个原则：循序渐进、重复记忆和分类学习。我们将3500个单词分配到8周内完成，平均每天学习约60个新单词。计划分为三个阶段：前三周学习基础词汇，中间三周攻克核心词汇，最后两周进行冲刺复习。这样的安排既保证了学习强度，又符合记忆规律。
8周的学习计划呈现渐进式增长。第1-2周主要学习基础的日常生活和学校场景词汇，每天50个新词。第3-4周转向学科词汇，包括数学、科学、历史、地理等，新词量增加到60-75个。第5-6周重点攻克高频考试词汇，达到每天80个新词的峰值。第7-8周停止新词学习，全力复习巩固，每天复习200个词汇并进行模拟练习。
每日学习安排遵循科学的时间分配原则。早晨7点到7点半进行30分钟的新词学习，此时大脑最清醒，适合词汇输入。中午12点到12点20分进行20分钟的快速复习，强化上午学习的内容。晚上7点到7点25分进行25分钟的巩固练习，通过应用检测学习效果。这种安排符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，在关键时间点进行复习，最大化记忆效果。
有效的记忆方法能显著提高学习效率。词根词缀法通过分解单词结构来理解词汇，比如photograph可以分解为photo加graph，意思是用光来写，即照片。联想记忆法建立词汇间的联系，语境记忆法在句子中学习单词。同时要建立进度跟踪系统，记录每日完成率和周测试成绩，重点复习错词，确保最终达成85%以上的掌握率目标。