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小朋友们，今天我们来学习一个有趣的数学问题，叫做鸡兔同笼。看，笼子里有鸡和兔子。鸡有两条腿，兔子有四条腿。如果我们知道笼子里一共有几个头和几条腿，你能算出有几只鸡、几只兔子吗？
我们用画图的方法来解决这个问题。题目说有5个头，14条腿。首先，我们画5只鸡，每只鸡有2条腿，5只鸡一共有10条腿。但是题目说有14条腿，还差4条腿。怎么办呢？我们把2只鸡换成兔子，因为每只兔子比鸡多2条腿，2只兔子就多4条腿，正好！
现在我们学习一个更聪明的方法，叫假设法。还是这道题：5个头，14条腿。我们假设5只都是鸡，那就有5乘以2等于10条腿。但实际有14条腿，多了14减10等于4条腿。因为每把一只鸡换成兔子会多2条腿，所以需要换4除以2等于2只。答案是3只鸡，2只兔子。
现在我们来做两道练习题。第一题：4个头，10条腿。假设都是鸡，4乘以2等于8条腿，实际有10条腿，多了2条腿，需要换1只兔子。答案是3只鸡1只兔。第二题：3个头，8条腿。假设都是鸡，3乘以2等于6条腿，实际有8条腿，多了2条腿，需要换1只兔子。答案是2只鸡1只兔。
今天我们学习了鸡兔同笼问题的两种解法。画图法很直观，先画鸡再换兔子。假设法更快捷，三个步骤：假设都是鸡，算出差的腿数，除以2得兔子数。这种思维方法在生活中也很有用，比如自行车和三轮车的轮子问题。数学真的很有趣，能帮我们解决很多问题！