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小朋友们，今天我们来学习一首古诗《咏鹅》。这首诗的作者是初唐诗人骆宾王，他在7岁的时候就创作了这首诗。这是一首描写鹅的古诗，语言简单生动，非常适合小朋友学习。
小朋友们好！今天我们要学习一首非常著名的古诗，叫做《咏鹅》。这首诗是唐代诗人骆宾王在七岁的时候写的，描写了可爱的大白鹅。让我们一起来学习这首优美的古诗吧！
现在我们来朗诵这首古诗。请小朋友们跟着我一起读：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
现在我们来理解每句诗的含义。第一句'鹅，鹅，鹅'，诗人连续三次呼唤鹅，表达了对鹅的喜爱和赞美。第二句'曲项向天歌'，描写鹅弯着脖子朝天鸣叫，形容鹅昂首挺胸的骄傲姿态。
第三句'白毛浮绿水'，描写白色的羽毛漂浮在绿色的水面上，形容鹅在水中游泳的美丽景象。第四句'红掌拨清波'，描写红色的脚掌拨动清澈的水波，生动地表现了鹅游泳时脚掌划水的动作。
《咏鹅》这首诗通过描写鹅的外形、声音和动作，展现了鹅的美丽和可爱，语言简洁生动。现在让我们再次完整地朗诵这首古诗：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。小朋友们学会了吗？
今天我们一起来学习和朗诵唐朝诗人骆宾王写的古诗《咏鹅》。这首诗描写了白鹅在水中游泳的美丽景象，语言简单生动，非常适合小朋友学习。让我们先完整地朗诵一遍这首诗。
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
这首《咏鹅》的作者是唐朝诗人骆宾王。骆宾王是初唐四杰之一，非常了不起的是，他写这首诗的时候只有7岁，和小朋友们差不多大呢！这说明他从小就有很好的观察能力和文学天赋。
现在我们来详细解读第一句诗。鹅，鹅，鹅，诗人连续三次呼唤鹅，表达了对鹅的喜爱之情。曲项向天歌，描写鹅弯曲脖子朝天鸣叫的样子，展现了鹅昂首挺胸的骄傲姿态。
第二句诗描写了鹅在水中游泳的美丽景象。白毛浮绿水，白色的羽毛漂浮在绿色的水面上，颜色对比非常鲜明。红掌拨清波，红色的脚掌拨动着清澈的水波，动作轻柔优美。
这首《咏鹅》虽然只有四句话，但是写得非常生动。诗歌语言简单明了，色彩搭配鲜明，有白毛、绿水、红掌的对比。动作描写也很生动，有曲项、浮、拨等词语。通过学习这首诗，我们可以培养观察生活的能力，学会用简单的语言描写身边的事物，同时感受古代诗歌的韵律美。
让我们最后再一起朗诵一遍：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
今天我们来学习唐代诗人骆宾王写的《咏鹅》。这首诗描写了鹅在水中游泳的美丽景象，语言生动，韵律优美。
第一句'鹅，鹅，鹅'，连续三个鹅字，表达了诗人看到鹅时的惊喜和喜爱。朗读时要注意语调的变化，第一个'鹅'读得平稳，第二个'鹅'稍微上扬，第三个'鹅'拖长一些，这样能表现出诗人对鹅的赞美之情。
第二句'曲项向天歌'，描写了鹅昂首高歌的姿态。曲项是指鹅弯曲的脖子，向天是朝向天空，歌是鸣叫的意思。这句诗生动地描写了鹅伸长脖子，昂首朝天鸣叫的高傲姿态，展现了鹅的自信和美丽。
这两句诗最美的地方在于色彩的对比和动作的描写。白毛、绿水、红掌，三种颜色形成鲜明对比，就像一幅美丽的图画。浮字写出了鹅在水面轻盈的样子，拨字写出了鹅脚掌轻柔划水的动作，让我们仿佛看到了鹅在水中悠闲游泳的美丽景象。
现在让我们一起来练习朗读这首《咏鹅》。朗读时要注意语速要慢，吐字要清晰，注意停顿和节奏，读出感情色彩。这首诗语言简单生动，色彩对比鲜明，韵律优美动听。通过学习这首诗，我们学会了观察生活，感受到了古代诗歌的美。
让我们最后一起朗诵：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。