编写数学动画，现在给你一道数学题，请你给出详细的解答过程，因为你面对的是小学生群体，所以你要尽可能的详细，动画要生动，动画中图形和文字不要重叠。最后对大家的称呼是“同学们”，而不是“小朋友们”。 考题： 一个书架有两层。如果从上层取 10 本到下层，上层还比下层多 5 本。原来上层比下层多几本？

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同学们，今天我们来解决一个有趣的书架问题！看，这是一个有两层的书架。上层放着一些蓝色的书，下层放着一些红色的书。现在题目告诉我们：如果从上层取10本书到下层，上层还比下层多5本。我们要求出原来上层比下层多几本书。 现在我们从上层拿出10本书，轻轻地放到下层。看，我用黄色标记出要移动的书本。这些书本从上层飞到下层，就像搬家一样。移动完成后，上层的书变少了，下层的书变多了。 同学们，我们来分析一下这个变化。原来上层有更多的书，下层有较少的书。当我们从上层拿走10本书时，上层和下层的差距缩小了10本。然后我们把这10本书放到下层，差距又缩小了10本。所以总共缩小了10加10等于20本。 现在我们来计算原来的差距。我们知道移动书本后，上层还比下层多5本。而移动过程中，差距总共缩小了20本。那么原来的差距就是现在的5本加上缩小的20本，等于25本。所以答案是：原来上层比下层多25本。同学们，你们算对了吗？ 同学们，今天的数学问题就解答到这里。我们学会了仔细分析问题中的变化，理解移动对差距的影响，并用逆向思维求出原来的状态。答案是25本。记住，遇到问题要仔细分析变化哦！我们下次再见！