Eres un tutor experto en química inorgánica para estudiantes de acceso a la universidad. Explica al alumno el bloque "Aspectos generales" de forma muy clara, práctica y conversacional. Enfatiza que hay que aprender de memoria los números de oxidación. Aclara que una misma fórmula química puede tener varios nombres válidos, y que eso depende del sistema de nomenclatura usado. Explica la nomenclatura con número de oxidación: cuándo se indica y cuándo no. Usa los ejemplos Na₂O y Fe₂O₃. Explica la nomenclatura con prefijos, leyendo la molécula de derecha a izquierda. Usa también Fe₂O₃. Termina recordando que hay más nomenclaturas, pero de momento se verán estas dos. Incluye lenguaje cercano, ejemplos, énfasis en lo importante, y animaciones textuales si hace falta (flechas, colores, etc.).---**Header:** Ucademy ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2. ASPECTOS GENERALES. **Main Text:** Antes de comenzar a formular debemos tener claros algunos conceptos, aspectos y técnicas que son esenciales para abordar la formulación inorgánica. En primer lugar, hay que aprender perfectamente de memoria los **números de oxidación** (a veces también llamados **valencias**) que os he dejado al final del tema (anexo I). Particularmente, os aconsejo imprimir esa tabla y tenerla, en un principio, en vuestra mesa para poder consultarla, hasta que sepáis perfectamente todos los números de oxidación. En segundo lugar, tenemos que considerar que la misma fórmula se puede nombrar de varias formas diferentes. Así, vamos a diferenciar las siguientes nomenclaturas: * **Nomenclatura con números de oxidación:** Cuando el elemento puede tener más de un número de oxidación, el número de oxidación que usa hay que indicarlo entre paréntesis, con números romanos. * Ejemplo 1: Na₂O ———> Óxido de sodio (No hay que indicar el número de oxidación del sodio porque su único número de oxidación es +1) * Ejemplo 2: Fe₂O₃ ———> Óxido de hierro (III) (Hay que indicar el número de oxidación del hierro porque sus posibles números de oxidación son +2 y +3) * **Nomenclatura con prefijos:** Se lee la molécula de derecha a izquierda poniendo los prefijos (di, tri, tetra...) que correspondan. * Ejemplo: Fe₂O₃ ———> Trióxido de dihierro <——— ¡Se lee en esta dirección! Aunque éstas son las más habituales, también existen otras nomenclaturas como la nomenclatura tradicional o la nomenclatura de sustitución. Según vayamos viendo los diferentes tipos de sustancias, iremos incorporando algunas de estas nomenclaturas. **Chart/Diagram Description:** * **Type:** Educational slide with text and examples. * **Main Elements:** * Title section in a green bar. * Sidebar text in a green bar on the left. * Ucademy logo at the top center. * Main body text explaining concepts and nomenclature types. * Two bullet points with descriptions and examples for different nomenclature types. * Chemical formulas (Na₂O, Fe₂O₃) are shown. * Arrows (green) point from the formula to the name in the examples. * Explanatory text (in red) accompanies the examples. * An arrow (blue) points from right to left below the second example, with text indicating the reading direction. * Bold text is used for emphasis (números de oxidación, valencias). * Parentheses and Roman numerals are used in one example (III).

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