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小古文是从《古文观止》中精选出来的适合6到7年级学生学习的古文篇目。这些文章篇幅较短，语言相对浅显，配有详细的注释和练习题，是学生接触文言文的理想入门材料。
小古文具有五个主要特点：首先是篇幅短小，便于学生理解和掌握；其次是语言相对浅显，适合初学者入门；第三是内容丰富，涵盖寓言、故事、写景等多种文体；第四是配有详细的注释，帮助学生理解生字词和句意；最后是附带练习题，巩固学习效果。
小古文的经典篇目丰富多样，每篇都蕴含深刻的教育意义。比如《学弈》教导我们专心学习的重要性，《两小儿辩日》培养思辨精神，《司马光砸缸》展现机智救人的品质，《孔融让梨》体现谦让美德，《画蛇添足》告诉我们做事要适度。这些篇目既是文言文学习的好材料，也是品德教育的好素材。
注释和练习题在小古文学习中发挥着重要作用。注释帮助学生解释生字词的读音和含义，阐述句子意思，介绍文化背景知识，理解古今词义差异。练习题则通过巩固字词理解、检验文意掌握、培养翻译能力和提升文言文语感，让学生更好地掌握古文知识。两者相辅相成，构成了完整的学习体系。
学习小古文需要遵循科学的方法：首先通读全文了解大意，然后结合注释理解生字词，接着逐句翻译把握文意，完成练习题巩固理解，反复朗读培养语感，最后联系生活体会道理。小古文作为文言文学习的重要阶梯，为学生进一步学习《古文观止》等经典古文打下了坚实的基础。通过系统学习，学生能够逐步提高文言文阅读能力和文化素养。