crea un video con esta imagen---**Introductory Text:**
Sisa y Kibari necesitan conocer la longitud que hay entre estos dos árboles, en los que quieren colocar un cordel para jugar a las carreras de obstáculos con sus amigos.
**Main Questions:**
¿Cómo medirías la longitud entre los dos árboles?, ¿qué instrumento usarías?
**Instruction 'a':**
a. Lee las ideas de los compañeros de Sisa y Kibari:
**Ideas of Sisa and Kibari's Friends:**
* **Idea:** Idea de Sofía
* **Text:** Yo mediría la longitud con una cinta métrica.
* **Image Description:** Illustration showing a girl (Sofía) next to a tree. A yellow measuring tape is stretched horizontally between two trees.
* **Idea:** Idea de Yoel
* **Text:** Yo usaría primero una lana; luego, mediría la longitud de la lana con una huincha.
* **Image Description:** Illustration showing a boy (Yoel) next to a tree. A pink yarn is stretched horizontally between two trees. Below, an illustration shows a hand measuring a piece of pink yarn with a yellow measuring tape ("huincha").
* **Idea:** Idea de Sonia
* **Text:** Yo primero usaría una cinta; luego, mediría la longitud de la cinta con la regla.
* **Image Description:** Illustration showing a girl (Sonia) next to a tree. A blue ribbon/tape is stretched horizontally between two trees. Below, an illustration shows a hand measuring a piece of blue ribbon/tape with a ruler ("regla").
* **Idea:** Idea de Raúl
* **Text:** Yo la mediría con dos cintas métricas, poniéndolas una a continuación de la otra.
* **Image Description:** Illustration showing a boy (Raúl) next to a tree. Two yellow measuring tapes ("cintas métricas") are placed end-to-end, stretched horizontally between two trees.
**Follow-up Questions (Bullet Points):**
* ¿Cuál es tu idea para medir?
* ¿Qué instrumentos propones utilizar para medir?, ¿por qué?
**Main Image Description:**
* **Type:** Illustration.
* **Main Elements:** Two children, a girl named Sisa (wearing glasses, striped shirt, green pants) and a boy named Kibari (wearing a blue shirt, yellow pants), standing next to two trees with pink flowers/leaves. A pink cord is tied between the two trees at approximately waist height. The ground is sandy with patches of grass and small hills/bushes in the background. The sky is blue with some white clouds.
视频信息
答案文本
视频字幕
Sisa y Kibari necesitan conocer la longitud que hay entre estos dos árboles, en los que quieren colocar un cordel para jugar a las carreras de obstáculos con sus amigos.
Ahora piensa en estas preguntas importantes: ¿Cómo medirías la longitud entre los dos árboles? ¿Qué instrumento usarías? Reflexiona sobre diferentes formas de medir distancias.
Ahora veamos las ideas de los compañeros de Sisa y Kibari. Sofía propone usar una cinta métrica directamente. Yoel sugiere usar primero una lana y luego medir la lana con una huincha. Sonia quiere usar una cinta y después medirla con una regla. Raúl propone usar dos cintas métricas poniéndolas una después de la otra.
Comparemos las diferentes ideas. La cinta métrica directa es rápida y precisa, pero necesita una cinta suficientemente larga. Usar lana con huincha es flexible pero requiere dos pasos. La cinta con regla usa materiales comunes pero la regla puede ser muy corta. Las dos cintas métricas cubren distancias largas pero necesitas tener dos cintas. En general, la cinta métrica directa es la opción más eficiente.
Ahora es tu turno de pensar. ¿Cuál es tu idea para medir la distancia entre los árboles? ¿Qué instrumentos propones utilizar para medir y por qué elegirías ese método? Reflexiona sobre las ventajas y desventajas de cada opción. Recuerda que hay muchas formas creativas de resolver este problema de medición.