镜头11（3:30-4:00）判断方法 画面内容： • 主体：三步法流程图 • 动画： 1. 三个步骤依次出现 2. 每步配简单图标 3. 箭头连接各步骤 • 设计：扁平化设计风格，色彩明快 镜头12（4:00-4:45）例题1 画面内容： • 主体：f(x) = x² + 1的计算过程 • 动画： 1. 题目出现 2. 三步法逐步展示 3. 计算过程手写效果 4. 结论用框圈出 • 特效：正确符号"✓"弹出 镜头13（4:45-5:30）例题2 画面内容： • 主体：f(x) = x的计算过程 • 动画： 1. 与例1类似的展示方式 2. 图像同步显示 3. 强调是奇函数 • 特效：计算步骤逐行展开 镜头14（5:30-5:50）知识总结 画面内容： • 主体：思维导图形式的总结 • 中心：函数的奇偶性 • 分支：偶函数和奇函数的特点 • 动画：从中心向外展开 • 配色：偶函数用蓝色系，奇函数用橙色系 镜头15（5:50-6:00）结尾 画面内容： • 背景：沈阳故宫淡化背景 • 主体："数学之美，无处不在"标语 • 动画： 1. 教师形象挥手告别 2. "下期再见"文字淡入 • 特效：星光闪烁效果 ________________________________________ 三、制作建议 1. 配音要求： o 语速适中，每分钟180-200字 o 语调亲切自然，重点内容适当放慢 o 背景音乐轻柔，不喧宾夺主 2. 动画风格： o 采用扁平化设计，色彩明快 o 动画流畅自然，转场不突兀 o 重要公式和定义停留时间稍长 3. 字体规范： o 标题：思源黑体 Bold 48号 o 正文：思源黑体 Regular 32号 o 公式：Times New Roman 36号 4. 色彩方案： o 主色：#3498DB（蓝色） o 辅色：#E74C3C（红色）、#F39C12（橙色） o 背景：#ECF0F1（浅灰）