镜头1（0:00-0:05）片头 画面内容： • 背景：淡蓝色渐变背景 • 主体：课程标题"建筑寻美：沈阳故宫中的奇偶函数"从中心放大出现 • 动画：标题文字带有光晕效果，缓慢脉动 • 配音：教师形象（卡通形象）从右侧滑入，微笑挥手 镜头2（0:05-0:15）沈阳故宫全景 画面内容： • 背景：天空由浅入深的蓝色渐变 • 主体：沈阳故宫大政殿的3D模型缓慢旋转展示 • 动画：镜头从远景推进到中景，展示建筑全貌 • 特效：建筑轮廓线发光强调 镜头3（0:15-0:30）对称性展示 画面内容： • 主体：大政殿正面视图 • 动画： 1. 中轴线以虚线形式从上到下缓慢出现 2. 左右两侧对称部分交替闪烁 3. 对称的屋檐、门窗用箭头标注 • 特效：对称部分用相同颜色高亮显示 镜头4（0:30-0:45）坐标系建立 画面内容： • 主体：大政殿正面图 • 动画： 1. 坐标系从建筑中心点生长出来 2. y轴与建筑中轴线重合，x轴水平 3. 坐标轴标注清晰 • 特效：坐标系半透明，不遮挡建筑 镜头5（0:45-1:00）对称点标注 画面内容： • 主体：带坐标系的大政殿 • 动画： 1. 右侧标注点A(2,3)，闪烁并弹出坐标 2. 左侧对应点A'(-2,3)同步出现 3. 两点之间画虚线连接 4. 同样方式展示B(4,5)和B'(-4,5) • 特效：点的坐标用气泡框显示 镜头6（1:00-1:30）偶函数定义 画面内容： • 背景：数学公式背景（淡化处理） • 主体：偶函数定义公式居中显示 "f(-x) = f(x)" • 动画： 1. 公式逐字出现 2. 关键词"偶函数"用彩色标注 3. 定义框缓慢放大定位 • 配合：简单的图标说明 镜头7（1:30-2:00）偶函数图像 画面内容： • 主体：坐标系中的y = x²图像 • 动画： 1. 曲线从原点开始向两侧生长 2. 标注点(2,4)和(-2,4) 3. y轴变为镜面效果，强调对称 4. 左右两侧图像交替闪烁 • 特效：对称轴发光效果 镜头8（2:00-2:30）奇函数概念引入 画面内容： • 主体：风车图案 • 动画： 1. 风车绕中心旋转180度 2. 旋转前后位置对比 3. 过渡到坐标系中的点旋转 • 特效：旋转轨迹用虚线表示 镜头9（2:30-3:00）奇函数定义 画面内容： • 背景：与偶函数类似的数学背景 • 主体：奇函数定义公式 "f(-x) = -f(x)" • 动画： 1. 公式逐字出现 2. 与偶函数公式对比展示 3. 负号用红色强调 • 配合：图标说明 镜头10（3:00-3:30）奇函数图像 画面内容： • 主体：坐标系中的y = x³图像 • 动画： 1. 曲线从原点开始生长 2. 标注点(2,8)和(-2,-8) 3. 原点脉动发光，强调中心对称 4. 图像旋转180度演示 • 特效：旋转动画带拖尾效果 镜头11（3:30-4:00）判断方法 画面内容： • 主体：三步法流程图 • 动画： 1. 三个步骤依次出现 2. 每步配简单图标 3. 箭头连接各步骤 • 设计：扁平化设计风格，色彩明快 镜头12（4:00-4:45）例题1 画面内容： • 主体：f(x) = x² + 1的计算过程 • 动画： 1. 题目出现 2. 三步法逐步展示 3. 计算过程手写效果 4. 结论用框圈出 • 特效：正确符号"✓"弹出 镜头13（4:45-5:30）例题2 画面内容： • 主体：f(x) = x的计算过程 • 动画： 1. 与例1类似的展示方式 2. 图像同步显示 3. 强调是奇函数 • 特效：计算步骤逐行展开 镜头14（5:30-5:50）知识总结 画面内容： • 主体：思维导图形式的总结 • 中心：函数的奇偶性 • 分支：偶函数和奇函数的特点 • 动画：从中心向外展开 • 配色：偶函数用蓝色系，奇函数用橙色系 镜头15（5:50-6:00）结尾 画面内容： • 背景：沈阳故宫淡化背景 • 主体："数学之美，无处不在"标语 • 动画： 1. 教师形象挥手告别 2. "下期再见"文字淡入 • 特效：星光闪烁效果 ________________________________________ 三、制作建议 1. 配音要求： o 语速适中，每分钟180-200字 o 语调亲切自然，重点内容适当放慢 o 背景音乐轻柔，不喧宾夺主 2. 动画风格： o 采用扁平化设计，色彩明快 o 动画流畅自然，转场不突兀 o 重要公式和定义停留时间稍长 3. 字体规范： o 标题：思源黑体 Bold 48号 o 正文：思源黑体 Regular 32号 o 公式：Times New Roman 36号 4. 色彩方案： o 主色：#3498DB（蓝色） o 辅色：#E74C3C（红色）、#F39C12（橙色） o 背景：#ECF0F1（