这道题的答案是：1.开花时间:春末夏初 枝条:细长细长的,深绿色,有小刺 花蕊:鹅黄色 花朵:粉红 解析:本题考查提取信息的能力。短文第3、4自然段具体介绍了蔷薇的开花时间和外形特点,根据提示找到相关语句,提取关键信息对应填写即可。 2.(1)多而密 (2)比喻 在风中摇曳 解析:本题考查赏析词句。“密密麻麻”的意思是又多又密,写出了叶子周围锯齿多而密的特点。“像一个个穿着粉红色纱裙翩翩起舞的少女”运用了比喻的修辞手法,把随风摇曳的蔷薇花比作翩翩起舞的少女,写出了蔷薇花在风中摇曳的美丽姿态。 答题模板:这句话运用了 ……(比喻/拟人/排比等)的修辞手法,生动形象地写 出了事物……的特点(情态)。 3.C 解析:本题考查对短文内容的理解。运用鲁班发明锯的传说,从侧面说明了蔷薇叶子周围的锯齿密密麻麻、扎手的特点,安排合理恰当,不可去掉。故选 C。---阅读能力练习一 阅读要素 试着一边读一边想象画面,体会优美生动的语句。 (一) 蔷薇 五月,是蔷薇花开得烂漫的时候。 每天清晨,我在上学的路上,都能看见一簇簇美丽的蔷薇。 蔷薇花大多于春夏初开放。蔷薇的枝条长得很茂盛,从院里伸出头来,爬满了整个墙头,远远望去,整片墙都是绿的。靠近看,枝条细长细长的,是深绿色的,枝条上还有一些小刺。①蔷薇的叶子大多是椭圆形的,有深绿的,浅绿的,翠绿的,叶子周围有密密麻麻的锯齿,摸上去很扎手,当年鲁班发明锯就是从这儿得到的启示吧。 在这些叶子中间,有着许多花儿,花儿是一簇一簇的,三五朵在一起,陆续开放。开了的花儿,粉红粉红的,有许多层花瓣,中间是鹅黄色的花蕊。还没开放的花骨朵儿,也都鼓鼓囊囊的,一副迫不及待要开放的样子,可爱极了。②一阵微风吹过,蔷薇花随风摇曳,像一个个穿着粉红色纱裙翩翩起舞的少女,香气也随之扑面而来,让人忍不住深吸一口气,感叹一句:“好香啊!” 1. 乐乐为蔷薇画了一幅画,并配上了文字说明。请你根据短文内容帮他把文字说明补充完整。 [Image description begins] Type: Line drawing of a plant with flowers. Main Elements: * Labels with blanks: * 开花时间: _______ * 叶子: 椭圆形, 周围有锯齿 * 花蕊: _______ * 枝条: _______ * -花朵: 一簇一簇的,三五朵在一起, 颜色为_______ * Visual content: A drawing of a flowering plant with leaves, stems with thorns, open flowers, and buds. [Image description ends] 2. 体会优美生动的语句;读画“______”的句子,完成练习。 (1)关注修饰词。句子①中,“密密麻麻”一词写出了叶子周围锯齿______的特点。 (2)关注修辞手法。句子②运用了______的修辞手法,把蔷薇______的姿态写得生动富有情趣。 3. 下列对短文内容的分析有误的一项是( ) A. 第3自然段中,“远远望去”“靠近看”表明作者是按照由远到近的顺序观察的。 B. 读了画“______”的句子,我的脑海中能呈现出含苞待放的蔷薇花生机勃勃的样子。 C. 鲁班发明锯是作者由蔷薇叶子周围的锯齿联想到的,较为牵强,可以去掉。 D. 短文最后一句活从看到的、闻到的两个方面写了蔷薇花。