今天我们来学习二次函数的概念。二次函数是形如 y 等于 a x 平方加 b x 加 c 的函数,其中 a、b、c 是常数,且 a 不等于 0。我们称 a 为二次项系数,b 为一次项系数,c 为常数项。二次函数有三个重要的结构特征:第一,函数表达式中等号右边是关于自变量的整式;第二,化简后自变量的最高次数是 2;第三,二次项系数不为 0。
二次函数有多种不同的形式。一般形式是 y 等于 a x 平方加 b x 加 c,其中 a、b、c 是常数,且 a 不等于 0。除了一般形式,还有几种特殊形式:第一种是 y 等于 a x 平方,这是最简单的二次函数;第二种是 y 等于 a x 平方加 c,这是缺少一次项的二次函数;第三种是 y 等于 a x 平方加 b x,这是缺少常数项的二次函数。无论哪种形式,都要求二次项系数 a 不等于 0。
现在我们来看一个典型例题。题目要求判断哪些函数一定是二次函数。我们逐一分析:第一个函数 y 等于 x 减 2,自变量的最高次数为1,是一次函数;第二个函数 y 等于 3 除以 x,这是分式不是整式,是反比例函数;第三个函数 y 等于 3 x 平方,符合二次函数的定义;第四个函数 y 等于负 1 除以 x 平方,也不是整式;第五个函数最高次数为3;第六个函数化简后是一次函数;第七个函数 y 等于 x 乘以 4 减 x,化简后是二次函数;第八个函数当 a 等于 0 时就不是二次函数了。所以答案是第三个和第七个。
接下来我们学习如何根据实际问题构建二次函数模型。构建二次函数模型有三个基本步骤:第一步是审清题意,要找出实际问题中的已知量也就是常量,和未知量也就是变量,并分析它们之间的关系,将文字语言转化为数学语言。第二步是找等量关系,找到常量和变量之间的关系,列出等量关系式。第三步是列函数表达式,设出表示自变量和因变量的字母,把等量关系式中的量用含该字母的式子替换,列出二次函数表达式,并确定自变量的取值范围。需要特别注意的是,对于实际问题,自变量的取值范围必须使实际问题有意义。
最后我们来看一个实际问题的应用。题目是:已知长方形的长为10厘米,宽为6厘米,它的各边都减少x厘米,得到的新长方形的面积为y平方厘米,求y关于x的函数表达式。我们按照构建模型的步骤来分析:首先审清题意,原长方形各边都减少x厘米后,新长方形的长为10减x厘米,宽为6减x厘米。然后找等量关系,面积等于长乘以宽。最后列函数表达式,y等于10减x乘以6减x。由于长和宽都必须为正数,所以x的取值范围是0小于x小于6。这就得到了一个典型的二次函数模型。