这是对“人工智能讨论：本课程计划通过引人入胜的活动和简单的解释，向 5-7 岁的儿童介绍人工智能 (AI)”这一节要点的中文翻译： 第一部分“人工智能？”旨在通过引人入胜的活动和简单的解释，向 5-7 岁的儿童介绍人工智能。本课程旨在通过侧重于人造物品和天然物品之间的区别，并阐明机器如何使用传感器展示智能行为，来建立对人工智能的基础理解。 本节的关键方面包括： 定义人工智能： 用适合儿童年龄的术语解释什么是人工智能。 人造与天然： 帮助学生区分人造物品（由人类制造）和天然物品（在自然界中发现）。 传感器介绍： 介绍机器使用传感器（如摄像头和麦克风）来感知周围环境的概念，类似于人类使用他们的感官。 互动活动： 融入诸如将物体分为“人造”和“天然”类别等活动，以巩固学习。 简单解释： 鼓励学生解释机器如何按照指令执行任务。 目标是为年轻学习者提供一个基础，让他们能够以适合其发展阶段的方式开始探索人工智能概念。

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欢迎小朋友们！今天我们要学习一个很有趣的话题：人工智能。人工智能简称AI，是让机器变得聪明的技术。就像我们人类能思考和学习一样，机器也可以学会做很多事情，比如识别图片、理解我们说的话、下棋，还能帮助我们解决各种问题。 欢迎来到人工智能的奇妙世界！人工智能，简称AI，是一种让机器变得聪明的技术。就像你会思考和学习一样，AI可以让计算机和机器人也学会思考和做决定。 现在让我们学习区分人造物品和天然物品。人造物品是由人类制造的东西，比如汽车和手机。天然物品是在大自然中发现的东西，比如树木和花朵。这个区别很重要，因为人工智能主要存在于人造的机器和设备中。 机器使用传感器来感知周围的世界，就像我们使用眼睛、耳朵和手一样。摄像头让机器能够看见东西，麦克风让机器能够听到声音，触摸传感器让机器能够感受到物体的触碰。这些传感器帮助机器收集信息，然后使用人工智能来理解这些信息。 现在让我们来玩一个有趣的分类游戏！请看屏幕上的四个物品：笔记本电脑、蝴蝶、时钟和山峰。你能分辨出哪些是人造的，哪些是天然的吗？笔记本电脑和时钟是人造的，因为它们是人类制造的。蝴蝶和山峰是天然的，因为它们是大自然中存在的。 让我们总结一下今天学到的内容。人工智能是让机器变得聪明的技术。我们学会了区分人造物品和天然物品，了解了机器如何使用传感器感知世界。记住，人工智能主要存在于人造的设备中，比如手机、电脑和机器人。通过分类游戏，我们练习了识别不同类型的物品，这帮助我们更好地理解人工智能的应用。 机器使用传感器来感知周围的世界，就像我们使用眼睛、耳朵和手一样。摄像头让机器能够看见东西，麦克风让机器能够听到声音，触摸传感器让机器能够感受到物体的触碰。这些传感器帮助机器收集信息，然后使用人工智能来理解这些信息。 现在让我们来玩一个有趣的分类游戏！请看屏幕上的四个物品：笔记本电脑、蝴蝶、时钟和山峰。你能分辨出哪些是人造的，哪些是天然的吗？笔记本电脑和时钟是人造的，因为它们是人类制造的。蝴蝶和山峰是天然的，因为它们是大自然中存在的。 让我们总结一下今天学到的内容。人工智能是让机器变得聪明的技术。我们学会了区分人造物品和天然物品，了解了机器如何使用传感器感知世界。记住，人工智能主要存在于人造的设备中，比如手机、电脑和机器人。通过分类游戏，我们练习了识别不同类型的物品，这帮助我们更好地理解人工智能的应用。