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小朋友们，今天我们来听一个有趣的故事。故事里有两个好朋友，一个叫小明，一个叫小红。他们在教室里帮老师整理玩具。通过这个故事，我们来学习什么是公平理论。
老师走进教室，对小明和小红说：'今天我们要整理一百个玩具。小明，你整理六十个。小红，你整理四十个。'工作时间是一样的，但是工作量不一样。小明要整理更多的玩具，他心里觉得有点不公平。
小明开始计算自己的投入和收获。他的投入是：整理六十个玩具，花了一个小时。他的收获是：老师奖励了三颗小红花。这样算下来，平均二十个玩具可以换一颗小红花。
小红也算了算自己的情况。她的投入是：整理四十个玩具，花了一个小时。她的收获是：老师奖励了两颗小红花。这样算下来，她也是平均二十个玩具换一颗小红花。咦！比例竟然是一样的！原来这样分配是公平的！
通过小明和小红的故事，我们学会了什么是公平理论。公平理论就是比较每个人的投入和收获的比例。当大家的投入收获比例相同时，就是公平的。即使工作量不同，只要比例公平，大家就不会有意见。这个理论帮助我们理解什么是真正的公平。
在一个阳光明媚的下午，小明和小红正在幼儿园的玩具屋里开心地玩耍。老师走过来说：孩子们，今天我们要整理玩具，谁帮忙整理就有小红花奖励哦！听到这个消息，两个小朋友都非常兴奋。
小明开始认真地整理玩具。他把积木一块一块地叠好，把小汽车排得整整齐齐，还把布娃娃小心地放回篮子里。小明工作得很努力，忙了很久，额头上都出了汗珠。
而小红呢？她的任务要简单得多。小红只需要把几本书放回书架就行了。这个任务很轻松，小红很快就完成了，一点都不累，脸上还带着轻松的笑容。
任务完成后，老师给了两人同样的奖励：每人一朵漂亮的小红花。但是小明看着自己的小红花，心里感到有点不公平。他想：我做了那么多工作，累得满头大汗，为什么奖励和小红一样呢？
这个小故事告诉我们什么是公平理论。公平理论说，我们总是会比较自己的付出和收获。当我们付出很多但收获和别人一样时，就会感到不公平。这种感觉会影响我们继续努力的积极性。理解这个道理，可以帮助大人们更好地分配奖励，让每个人都感到公平。
小明心里开始想：我整理了那么多玩具，累得满头大汗，为什么小红只做一点点事情，却得到和我一样的奖励呢？这种感觉让小明觉得很不公平。这就是公平理论中说的不公平感受。
聪明的老师发现了这个问题。她重新思考了奖励的分配方式。老师决定按照工作量来分配奖励：小明因为做了更多的工作，得到三朵小红花；小红做的工作较少，得到一朵小红花。现在两个小朋友都觉得很公平，都开心地笑了。
通过小明和小红的故事，我们学会了公平理论的智慧。公平理论告诉我们，人们总是会比较自己的付出和收获。当付出和收获成正比时，大家都会觉得公平。如果感到不公平，就会不开心，影响继续努力的积极性。理解这个道理，可以帮助我们更好地分配奖励，让每个人都感到公平和快乐。