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今天我们来学习比较多少的减法应用题。题目是：小明有8根棒棒糖，小红有12根棒棒糖，小红比小明多几根棒棒糖？首先我们要理解题意，然后用画图的方式来表示这个问题。
现在我们用一一对应的方法来比较。把小明的每根棒棒糖和小红的棒棒糖一一配对，用线连接起来。当小明的8根棒棒糖都配对完成后，我们发现小红还剩下4根没有配对。这4根就是小红比小明多的部分。
通过一一对应，我们建立了减法的概念。求多几根就是求两个数量的差。我们用多的数量减去少的数量，也就是12减8。这个减法表示从小红的12根中去掉小明有的8根，剩下的就是小红比小明多的部分。
现在我们来计算这个减法算式。12减8等于4。所以答案是：小红比小明多4根棒棒糖。我们还可以用加法来验证答案：8加4等于12，这证明我们的答案是正确的。
总结一下这类比较多少问题的教学要点：首先要帮助学生理解题意，然后用一一对应的方法直观地比较数量差别，建立减法概念，最后通过计算和验证得出正确答案。这种教学方法从具体到抽象，符合学生的认知规律。